隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)環(huán)境瞬息萬變，企業(yè)管理面臨挑戰(zhàn)考驗(yàn)，管理體系的建立與管理基礎(chǔ)的穩(wěn)固亦加重要，隨著90、00后新生代員工逐漸成為企業(yè)的主力軍，舊有的“管人理事”的管理模式已經(jīng)無法滿足于新生代員工的需求。為此，兔寶寶商學(xué)院引進(jìn)本次的課程-教練式高爾夫課程，運(yùn)用工具和方法幫助學(xué)員完善成熟管理技能所需要掌握的關(guān)鍵模塊，解決實(shí)際工作過程中發(fā)生的關(guān)鍵事件，提高工作效率。
隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，企業(yè)部門分工也越來越細(xì)，部門設(shè)置也越來越多，崗位任務(wù)越來越明確，但是，我們經(jīng)常會(huì)遇到跨部門之間的溝通協(xié)作效果低下，影響公司整個(gè)工作效率。
那如何建立有效跨部門之間的溝通機(jī)制？如何有效處理跨部門溝通協(xié)作的障礙？如何降低企業(yè)部門墻？如何進(jìn)行高能管理，解決實(shí)際問題？5月22日-23日來自集團(tuán)與兔寶寶各分子公司的可持續(xù)培養(yǎng)的中層干部40余人在洛漾半島參加了第三階段的培訓(xùn)。
本次邀請(qǐng)到的是情境管理實(shí)戰(zhàn)專家-徐舟老師，她有多年服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。通過職場成功因素分析為切入點(diǎn)，列舉溝通中的十大硬傷，引出教練式溝通中的溝通四步驟、四種必備能力等知識(shí)，將學(xué)員帶入高爾夫球場的虛擬情境，形成六個(gè)洞的賽局，讓學(xué)員掌握發(fā)問技巧以及DISC的工具，運(yùn)用到實(shí)際工作中，與人溝通、相處和諧、解決問題、提高工作效率。
徐舟老師
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
本次培訓(xùn)還要一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是學(xué)員需要通過3期所學(xué)課程內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)人課題預(yù)匯報(bào)。匯報(bào)由4個(gè)分會(huì)場進(jìn)行，來自各分子公司的高層領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)員的導(dǎo)師蒞臨現(xiàn)場為學(xué)員匯報(bào)的課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為后期的正式個(gè)人課題匯報(bào)做準(zhǔn)備，也為學(xué)員在實(shí)際工作中指出工作的重點(diǎn)和方向，讓學(xué)員學(xué)以致用、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，提高工作能力和效率，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和人才效益較大化。
匯報(bào)現(xiàn)場
兩天的學(xué)習(xí)，較后由吳宇飛老師帶領(lǐng)大家復(fù)盤了三個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每位學(xué)員的感言中結(jié)束了本次培訓(xùn)。
通過此次培訓(xùn)，相信大家能夠?qū)⑷齻€(gè)階段所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合工作業(yè)務(wù)，呈現(xiàn)個(gè)人課題匯報(bào)，經(jīng)過導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)，再復(fù)盤學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)-練-學(xué)，期待學(xué)員們?cè)诮K期正式個(gè)人課題匯報(bào)中遇見更好的自己。
